Itinerarios Visuales

RESUMEN

La formulación de metodologías que visen la construcción de un lector/apreciador bien formado y de un productor/constructor de arte consciente, desarrollada sobre las premisas: Conocer, reflexionar, debatir y construir, es fundamental para el crecimiento del arte en la educación. Exponiendo como punto de apoyo principal, la lectura o apreciación visual, este escrito propone el desarrollo de la alfabetización visual a partir de, lo que llamo, itinerarios visuales.

Esta propuesta renovadora de la Didáctica de las Artes Visuales fue publicada en la Revista de la Red Salesiana de Educación Superior de Argentina: "Miradas y Proyectos", en el año 2022.

En el siguiente enlace puede acceder a la versión completa de la revista y/o al ensayo pedagógico: